" A tecnologia move o mundo".

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Sejam bem-vindos ao nosso blog!

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quarta-feira, 12 de abril de 2017

Feliz Páscoa 2017!

sexta-feira, 31 de março de 2017

NTE tem ações publicadas no site da SED.


O site da SED hoje, 31/03/2017, está com as duas notícias sobre as ações do NTE já publicadas no nosso blog. 
Acessem www.sed.sc.gov.br e verifiquem!
Abraços e bom final de semana!


GERED entrega computadores para escola Indígena em José Boiteux

Escrito por Helena Marquardt – ADR
A Gerência de Educação da Agência de Desenvolvimento Regional (ADR) de Ibirama entregou na tarde desta quinta-feira, dia 30, 12 computadores para a Escola Vanhecu Patté, de José Boiteux, localizada na Aldeia Bugio da Terra Indígena Laklãnõ. Os equipamentos foram adquiridos através de um projeto, elaborado pela Gered em parceria com a Associação de Pais e Professores (APP), e que acabou sendo contemplado pelo Tribunal de Justiça.
A supervisora de Articulação com os Municípios, Isolânia Wippel, lembra que encaminhou o projeto no ano passado, quando atuava como gerente de Educação, e acabou sendo contemplada com o valor de R$ 26.670,000. “Fiquei sabendo dos recursos que o Fórum tinha para investir nos projetos de cunho social e analisando as escolas que estavam com dificuldades pensei na Vanhecu Patté que tinha uma deficiência grande de equipamentos. Em conjunto com a APP elaborei esse projeto e felizmente fomos contemplados”, disse.
O diretor da escola, Rodrigues Pinto Reis, conta que os computadores eram um sonho da direção e dos estudantes. “Felizmente através de um projeto da Gered nós conseguimos esse computadores que serão de grande serventia. Agora os professores têm mais uma ferramenta para trabalhar com os alunos e também será mais fácil porque hoje em dia a informática é tudo. Ela vai contribuir até com a nossa cultura.”
Até então a unidade onde estudam 120 crianças e adolescentes, contava apenas com um computador funcionando para pesquisa e a novidade foi comemorada por todos os alunos. Patrick Vamble Farias da Silva Lima, de 15 anos, lembra que também não tinha computador em casa e a partir de agora o contato com o mundo virtual será mais próximo. “Acho que agora será muito melhor”, enfatizou.
A instalação dos equipamentos já foram instalados pela equipe do Núcleo de Tecnologias Educacionais da ADR de Ibirama e de acordo com Isolânia eles não vão auxiliar não apenas os alunos, mas também os professores. “Hoje eles têm dificuldade de acessar o Professor Online para fazer os registros, seus estudos e seu planejamento de aula, mas essa realidade vai mudar”, finalizou.



NTE de Ibirama faz transferência de computadores e beneficia escola de Dona Emma


Escrito por Helena Marquardt – ADR Ibirama
Se para algumas pessoas um equipamento pode não ser tão importante, para outras ele faria toda a diferença. Pensando nisso, o Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) da Agência de Desenvolvimento Regional (ADR) de Ibirama realizou uma transferência de patrimônio, levando três computadores que não estavam sendo utilizados na EEB João Bonelli, em José Boiteux, para a EEB Maria Angélica Calazans em Dona Emma onde eles vão reforçar a sala de informática e deixar as aulas mais dinâmicas.
A multiplicadora do NTE, Monize Freiberger Leite, explica que ao fazer uma avaliação dos equipamentos de todas as escolas da Rede Estadual da região, o grupo percebeu que alguns computadores na Escola João Bonelli estavam parados e para evitar que eles acabassem sendo danificados por falta de uso ou até ficando obsoletos, decidiram encaminhá-los para uma escola que precisasse. “Então escolhemos a escola Maria angélica que estava com déficit de equipamentos no seu laboratório e tinha poucos funcionando. Esses três computadores, que podem até parecer pouco, já vão atender a demanda da escola porque lá as turmas são pequenas”, disse.
A diretora da escola, Pedrinha Formentin Matiola, contou que na segunda-feira, dia 27, os 140 alunos já puderam utilizar a sala de informática. “Esses computadores já estão sendo usados para pesquisa e realização de trabalhos durante as aulas. Até então isso não era possível”, afirmou.


terça-feira, 21 de março de 2017

Site de E-books do Professor Msc. Ricardo Fernandes Braz

A título de divulgação de conhecimento segue o link do site do professor Msc. Ricardo Fernandes Braz.

https://issuu.com/ricardofernandesbraz/docs/e-book_relatos_do_guia_de_pr__ticas

Um abraço a todos!

Equipe NTE Ibirama.

Multiplicadores do NTE da ADR de Ibirama participam de capacitação

Multiplicadores do NTE da ADR de Ibirama participam de capacitação

Os três multiplicadores do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) da Agência de Desenvolvimento Regional (ADR) de Ibirama participaram nos dias 14 e 15, de uma formação continuada. O curso promovido pela Secretaria de Estado da Educação (SED) em parceria com o Centro de Inovação para Educação Brasileira (CIEB), abordou o uso de aplicativos educacionais na sala de aula, o ensino híbrido e as plataformas Estudante e Professor Online.
A multiplicadora Monize Freiberger Leite, explica que profissionais de todo o estado participaram, já que muitos assumiram o cargo em 2017 após uma reestruturação. “Lá eles fizeram todo um retrato da tecnologia e nos ofereceram várias oficinas para mostrar como podemos estar levando essas novas tecnologias para que os professores utilizem em sala de aula”.
Segundo a coordenadora do curso e gerente de Tecnologias Educacionais e Inovação da SED, Mônica Renneberg da Silva, o ensino personalizado é compreendido como o emprego de diferentes estratégias que visam promover o desenvolvimento integral dos estudantes. “As tecnologias digitais permitem metodologias de ensino cada vez mais individualizadas, respeitando os interesses, dificuldades e facilidades de cada um”, enfatiza.
Gean Carlos Lunelli, que também atua no NTE de Ibirama, destaca que atualmente a função do núcleo está mais ligada ao caráter pedagógico do que ao suporte técnico. “Nossa função não é simplesmente consertar um computador, mas sim trabalhar com os professores para que eles consigam usar todas as ferramentas tecnológicas em prol da educação e deem um sentido diferente ao conhecimento. Nesta era da informação e tecnologia em que vivemos a escola também precisa evoluir.”
Ademir Schwarzrock, lembrou ainda que foram apresentados novos portais da Secretaria de Educação, vídeoaulas e jogos pedagógicos. “Muitas vezes os professores não utilizam essas ferramentas porque eles não conhecem, mas poderiam facilitar muito as aulas e torna-las mais atrativas”, comenta.
Na capacitação os multiplicadores de Ibirama também firmaram uma parceria com os NTE’s de Rio do Sul, Ituporanga e Taió para trabalhar em conjunto e elaboraram um plano de ação com as prioridades de todas as regionais.



Por:
Helena Marquardt

Assessoria de Comunicação ADR Ibirama
NTE de Ibirama tem novos Multiplicadores

No dia 01 de fevereiro de 2017, assumiram o NTE de Ibirama os servidores Ademir Cristiano Schwartzrock, Gean Carlos Lunelli e Monize Freiberger Leite.

Dentre as funções do NTE seguem as principais:


  • Planejar, coordenar e avaliar a utilização das tecnologias no processo ensino-aprendizagem;
  • Coordenar e dar suporte na manutenção dos equipamentos de informática (computadores, tablets, projetores, etc.);
  • Promover a formação dos profissionais da educação para o uso das tecnologias;
  • Atendimento do Professor On-line/ Professor SC Mobile;
  • Assistência e suporte na Telefonia VOIP /Rede do Governo/Internet do MEC/VSAT;
Desde que assumiram a equipe visitou as escolas que compreendem a 14ª ADR de Ibirama, para fazer um levantamento  do parque tecnológico.
Essa era uma das etapas do Plano de Ação do grupo que será melhorado em Florianópolis na Formação dos NTEs que ocorrerá dias 14 e 15 de março.

A equipe também solicitou às escolas uma pessoa de contato que ficará responsável pelos assuntos envolvidos ao NTE.

Para o mês de maio teremos uma novidade que serão as empresas terceirizadas que realizarão a manutenção e toda assistência técnica aos equipamentos de cada regional.

O contato da equipe é:

47 - 3357 8926 e o ramal VOIP 78926 - E-mail: nteibirama@sed.sc.gov.br


Ibirama, 23 de fevereiro de 2017

quinta-feira, 6 de agosto de 2015

quarta-feira, 1 de julho de 2015

Site com as obras do escritor Rubem Alves


http://institutoveritas2010.blogspot.com.br/2013/11/livros-de-rubem-alves-em-pdf.html

sexta-feira, 19 de junho de 2015

Núcleo de Tecnologias Educacionais realiza mais uma etapa do curso do programa do Salto para o Futuro




O Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE), da Gerência de Educação da Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional de Ibirama realizou, na noite de quarta-feira, 17, mais uma etapa do Curso Novas Formas de Aprender: Comunidades Virtuais da Série “Salto para o Futuro”, destinado ao aperfeiçoamento dos professores da região na área de Tecnologia de Informação.
O objetivo do curso é possibilitar aos mestres o uso dos modernos recursos de informação para o enriquecimento das aulas, como destaca Neusa Ana Angioletti, multiplicadora do NTE, que juntamente com Rosimeire Jacinto, atua neste setor atendendo aos cerca de 600 professores da rede escolar estadual.

Para Neusa, as novas formas de aprendizagem demandam novas formas de ensinar. E o NTE promove as formações continuadas para possibilitar aos professores um novo olhar com o uso de ferramentas tecnológicas para a melhoria da qualidade da prática pedagógica. 


Mais informações para a imprensa:
Dante Bonin
Assessoria de Comunicação
SDR Ibirama
E-mail: imprensa@iir.sdr.sc.gov.br
Fones: (47) 3357-8904 e (47) 8434-4810
Site: sdrs.sc.gov.br/sdribirama

segunda-feira, 25 de maio de 2015

Programa Salto para o Futuro; "Novas formas de aprender: comunidades de aprendizagem"



     Oportunidade única: venha conosco aprender um pouco mais sobre vários ferramentais tecnológicos da educação, tornando as aulas mais atrativas.

     Comunicamos que estão abertas as inscrições para a capacitação do Programa Salto para o Futuro que acontecerá nos dias 28/05, 03/06, 11/06, 17/06, 25/06 e 01/07/2015, o tema que será abordado é “Novas formas de aprender: comunidades de aprendizagem”, com carga horária de 40 horas, sendo 24hs presenciais e 16hs à distância (com trabalhos a serem realizados). O curso é voltado ao uso das tecnologias educacionais. Convidamos todos os professores e equipe gestora das escolas da 14ª SDR de Ibirama.

     O horário será de 18hs e 30min até 22hs e para ter direito ao certificado o cursista deverá apresentar 100% de frequência e realizar os trabalhos à distância.

     As inscrições deverão ser realizadas até 26/05/2015 por e-mail (nteibiramacursos@gmail.com), a ficha de inscrição segue em anexo ou no site: http://www.sed.sc.gov.br/…/1…/117-sistematica-de-capacitacao

     O número mínimo é de 10 cursistas e o máximo de 30 pessoas, e será observada a ordem de chegada das inscrições para preencher as vagas e a resposta seguirá por e-mail que o cursista enviar. Qualquer dúvida ligar no 3357 8926 ou 3357 8939.

terça-feira, 5 de maio de 2015

quarta-feira, 25 de março de 2015

Feliz Páscoa

"A Páscoa é amor, fraternidade e união.
Cristo morreu, mas ressuscitou, e fez isso somente para nos ensinar a matar nossos piores defeitos e ressuscitar as maiores virtudes sepultadas no íntimo de nossos corações.
Que esta seja a verdade da sua e da nossa Páscoa!"

Esses são os votos da eterna equipe do NTE - Ibirama.


Beijos no coração de todos.




Neusa Ana, Kananda e Rosimeire.

sexta-feira, 20 de fevereiro de 2015

quarta-feira, 18 de fevereiro de 2015

2ª CHAMADA E CHAMADA PÚBLICA PARA ACTs nas APAEs

Acontecerá dia 20/02/2015 às 14 horas na GERED situada na Rua Praça da Matriz, nº 119 - Centro, nos fundos da Igreja Matriz de Ibirama.

quinta-feira, 11 de dezembro de 2014

Pauta da Reunião da Sala Informatizada - 11/12/2014



- Mensagem de boas vindas

- Papel do professor da sala informatizada e sua importância

- Socialização das boas práticas

- Cases de sucesso

- BLOGs das escolas, socializar.

- TABLET’s – recolher, resetar, pegar assinaturas de recolhimento dos TABLET’s dos professores ACT’s, termo de devolução, mandar lista com CPF para o NTE para retirar o cadastro do FNDE, mandar o quanto antes.

- Professor On-line, NTE ajudará, mostrar o ambiente.

- SAGETEC – manter atualizado e organizado para facilitar a visualização. Pela  ordem que foram acontecendo, das antigas para atuais.

- Avaliação Anual.


quinta-feira, 30 de outubro de 2014

DIA DO SERVIDOR PÚBLICO - 28/10


Dia 28 de novembro comemorou-se o dia do Servidor Público. Aproveitamos tal data para homenagear pessoas especiais que fizeram parte da nossa GERED. As servidoras: Edina das Graças de Arruda, Felomena Jochen , Maria de Lurdes Rosenfelder, e Sandra Teresinha Fusinato, agora aposentadas, vieram até a 14ª SDR para receberem os agradecimentos por todo trabalho prestado e, além disso, ouviram algumas palavras de carinho e afeto como as escritas abaixo, retiradas de um texto preparado por Neusa Ana Slomski Angioletti:

 “Despedir-se de um amigo de trabalho é despedir-se um pouco de si mesmo. É o arremate de uma parte da história que terminou um trabalho conjunto, externamente, sem nossa concordância, mas que precisa também sair de dentro da gente. Sai da nossa companhia mas da memória não sairão, pois as lembranças constroem um caminho que chega até o coração e faz com que os amigos sempre se sintam perto, mesmo que em realidade estejam muito longe um do outro.”


Além do carinho oferecido, receberam flores, placas de prata com palavras de reconhecimento, e também foram engrandecidas com apresentações de dança, uma linda declamação de poesia e um vídeo preparado pela equipe do NTE. 





quarta-feira, 15 de outubro de 2014

Ibirama: 3ª FLEITEC é realizada com sucesso de público


Durante os três dias o evento abordou a leitura e as novas tecnologias educacionais para um público de aproximadamente 1.200 pessoas.

Jornalista Samir Ruzza – JP 4694/SC


             Nos últimos dias 18, 19 e 20 de setembro Ibirama atraiu crianças, jovens e adultos de todas as idades para a 3ª FLEITEC - Feira da Leitura e das Tecnologias Educacionais da 14ª Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Ibirama. O evento foi realizado na sede da Secretaria Regional com a participação de escolas públicas e privadas dos nove municípios abrangidos pela SDR de Ibirama.
            Aproximadamente 1.200 pessoas passaram pela 3ª edição da FLEITEC superando as expectativas da organização. A Feira abordou nesta edição o tema “Fiando Leituras...Ler entre Linhas: Leituras e Tecnologias como ferramentas que ampliam o conhecimento”. Segundo a Integradora de Ensino Fundamental da GERED da SDR Ibirama, Neusa Ana Slomski Angioletti, “a leitura encanta e transporta e esse ambiente as crianças encontraram na 3ª FLEITEC, momentos de encantamento e viagens para outros mundos”.                          
            Durante a programação desta edição o público pode participar de diversas oficinas e cursos  voltados a inclusão das Tecnologias Educacionais e a importância da leitura. Estas atividades foram  ministradas por docentes como Profª Drªa. Sueli de Souza Cagneti, Irene Althof, Jose Eugenio e Vanessa Klaumann. Paralelamente aos cursos e oficinas, educadores, pais, estudantes e a comunidade em geral puderam conversar com escritores como Alexandre Brito de Porto Alegre, Nana Toledo, Apolônia Gastaldi e os escritores Imortais da Academia de Letras do Brasil – seccional Ibirama. Além disso, interagiram com projetos como Tenda do Troca-troca literário,    Sessão de cineminha, Feira do livro, espetáculos teatrais, Parede Poética, contação de histórias com o SESC de Rio do Sul, projeto GELATECA da Udesc de Ibirama e Mostra de Informática do IFC Ibirama.
                        Rosimeire Jacinto, Integradora de Tecnologia de Informações e Educacionais da GERED da SDR Ibirama, também ressalta que “a FLEITEC não é apenas uma feira de livros, mas uma feira de leituras e de tecnologias educacionais que se entrelaçam e envolvem todos os municípios vizinhos. “Este evento superou as nossas expectativas e queremos agradecer a todos que nos apoiaram e que participaram desta edição, demonstrando que é possível aliar a tecnologia em favor da leitura”, finaliza Rosimeire.
            A FLEITEC foi organizada pela Gerência de Educação da SDR de Ibirama, por meio do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE).
           








sexta-feira, 12 de setembro de 2014

Ibirama abre as páginas para sediar 3ª FLEITEC

A 3ª edição da Feira da Leitura e das Tecnologias Educacionais traz para a população em geral e profissionais da educação a leitura e as novas ferramentas tecnológicas educacionais.



            Ibirama sedia nos próximos dias 18, 19 e 20 de setembro a 3ª FLEITEC – Feira da Leitura e das Tecnologias Educacionais. O evento acontecerá na sede da 14ª Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Ibirama – SDR e terá como tema “Fiando Leituras...Ler entre Linhas: Leituras e Tecnologias como ferramentas que ampliam o conhecimento”.
            A 3ª edição da FLEITEC terá uma programação variada e interativa. Entre os destaques estão oficinas e cursos voltados a inclusão das Tecnologias Educacionais e a discussão sobre a importância da leitura, espetáculos teatrais e encontros com diversos escritores. Paralelamente as oficinas e cursos acontecem diversas atividades como a Feira do livro, Tenda do Troca-troca literário, Sessão de cineminha, Espaço do Autor com Imortais da Academia de Letras do Brasil – seccional Ibirama, Parede Poética, contação de histórias com o SESC de Rio do Sul, projeto GELATECA da Udesc de Ibirama, Mostra de Informática do IFC Ibirama, entre outros atrativos.
            A FLEITEC é organizada pela Gerência de Educação da SDR de Ibirama, por meio do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) e tem a finalidade de atingir os professores, pais, alunos, bibliotecários, agentes de bibliotecas, profissionais da Educação e cidadãos interessados no tema.   
            De acordo com a Integradora de Ensino Fundamental da GERED da SDR Ibirama, Neusa Ana Slomski Angioletti, "o evento vem contribuir para o fomento de leituras e formação de leitores, oferecendo ainda a inserção das tecnologias educacionais na prática pedagógica. O evento é voltado para todos os apreciadores da leitura e das tecnologias educacionais, não se restringindo a um único público alvo, esperamos pais, alunos, escolas, todos os que tem interesse na boa leitura"
            A SDR de Ibirama fica localizada na Rua Três de maio, número 119, no centro de Ibirama.

Jornalista Samir Ruzza – JP 4694/SC

Fontes para entrevistas:
Amadeu Gonçalves – Gerente de Educação da 14ª SDR Ibirama – (47) 3357 8911
Neusa Ana Slomski Angioletti - Integradora de Ensino Fundamental da GERED da SDR Ibirama – (47) 3357 8926

Rosimeire Jacinto -Integradora de Tecnologia de Informações e Educacionais da GERED da SDR Ibirama – (47) 3357 8939



sexta-feira, 4 de julho de 2014

Projeto Horta na EEF Walter Buss


Projeto Horta

Disciplina: Ciências
O quinto ano da EEF Walter Buss trabalha no cultivo de uma horta na Escola. O projeto tem o intuito de possibilitar a construção da consciência ecológica. Neste projeto, de Ciências, desenvolve-se também o estudo de temas acerca da importância de preservarmos a natureza, bem como entender que os recursos naturais são limitados e, que nossas atitudes interferem diretamente no meio ambiente.
     Objetivos:
  • Aproveitar área vazia da Escola;
  • Compreender que o ser humano é ativo no meio em que vive e que suas atitudes refletem diretamente nele.
  • Capacitar os alunos para plantar, preservar e recuperar áreas verdes na escola e comunidade;
  • Reconhecer a importância de uma alimentação saudável;




terça-feira, 24 de junho de 2014

Oferta de curso no NTE : Elaboração de Projetos


O NTE está ofertando dois polos do Curso de Formação Continuada Elaboração de Projetos no segundo semestre:

Turma 01 - na EEB Semíramis Bosco  em Witmarsum SC com a tutora Tatiana Paduin Bittencurt
Turma 02 - no NTE de Ibirama SC com as tutoras Rosimeire e Neusa

O curso tem como foco o desenvolvimento de projetos com a integração de tecnologias, o curso Elaboração de Projetos (40hs) propicia aos multiplicadores do ProInfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola. O curso Elaboração de Projetos está estruturado em torno de três eixos conceituais, que se integram com a prática pedagógica, durante a realização das atividades propostas ao longo do curso: projeto, currículo e tecnologias. Cada um desses eixos, neste curso, equivalerá a uma unidade.

O período do curso do NTE é de Julho a Outubro/2014, uma vez por mês, datas dos presenciais: 16/07/2014, 13/08/2014, 10/09/2014 e 08/10/2014. O polo de Witmarsum o primeiro encontro é dia 08/07/2014 e os outros encontros serão marcados com os cursistas neste dia.
O curso será ofertado a gestores e professores da rede estadual e municipal da 14ª GERED de Ibirama, este curso é à modalidade semi-presencial, isso quer dizer, metade presencial e outra parte a distância, onde os cursistas tem atividades que deverão ser realizadas a distância e num ambiente virtual (http://e-proinfo.mec.gov.br).
Estão abertas as inscrições para o curso acima citado, quem tiver interesse em participar deste curso deverá preencher a inscrição, assinar, scanear e enviar por e-mail para nteibiramacursos@gmail.com ou entregar diretamente a tutora Tatiana. As vagas são de 30 cursistas cada polo, onde os trinta primeiros inscritos terão a vaga garantida, a resposta será por e-mail no qual o cursista enviou sua inscrição. 
Quaisquer dúvidas liguem no NTE de Ibirama 3357 8926 ou 3357 8939 com Rosimeire e Neusa.
A ficha de inscrição está no site http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/documentos/cat_view/161-rh/117-sistematica-de-capacitacao , deverá baixar, preencher e enviar para o e-mail:  nteibiramacursos@gmail.com


sexta-feira, 13 de junho de 2014

Divulgação de novo curso no segundo semestre! Venha você também se qualificar!

Olá queridos professores e gestores escolares! 
É com grande prazer que estamos divulgando mais um curso que será ofertado pelo NTE – Núcleo de Tecnologias Educacionais de Ibirama no segundo semestre, este curso é em parceria com o Ministério da Educação (MEC) E-Proinfo, onde tem a principal função capacitar as escolas para o uso das tecnologias nas escolas. O curso acontecerá em Witmarsum:
1 - Curso de formação continuada Elaboração de Projetos em Witmarsum na EEB Professora Semíramis Bosco, com carga horária de 40hs divididos em 4 meses, tendo 4 encontros presenciais, curso acontecerá de julho a outubro de 2014, primeiro encontro dia 08/07/2014 às 18hs e 30 min até as 22hs, os demais encontros serão combinados no 1º presencial com a tutora. Tutora Tatiana Paduin Bitencourt.




O curso será ofertado a gestores e professores da rede estadual e municipal da 14ª GERED de Ibirama, este curso é à modalidade semi-presencial, isso quer dizer, metade presencial e outra parte a distância, onde os cursistas tem atividades que deverão ser realizadas a distância e num ambiente virtual (http://e-proinfo.mec.gov.br).
Estão abertas as inscrições para o curso acima citado, quem tiver interesse em participar deste curso deverá preencher a inscrição, assinar, scanear e enviar por e-mail para nteibiramacursos@gmail.com ou entregar diretamente a tutora Tatiana. As vagas são de 30 cursistas cada polo, onde os trinta primeiros inscritos terão a vaga garantida, a resposta será por e-mail no qual o cursista enviou sua inscrição. 

Quaisquer dúvidas liguem no NTE de Ibirama 3357 8926 ou 3357 8939 com Rosimeire e Neusa. Estamos esperando por vocês para buscar mais conhecimentos para aperfeiçoar nossas práticas nas escolas: Continua a caber ao professor dois papéis: ajudar na aprendizagem de conteúdos e ser um elo para uma compreensão maior da vida. Se o horizonte é o mesmo, os ventos mudaram de direção. É preciso ajustar as velas e olhar mais uma vez a bússola.” (José Manuel Moran)
A ficha de inscrição está no site http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/documentos/cat_view/161-rh/117-sistematica-de-capacitacao , deverá baixar, preencher e enviar para o e-mail:  nteibiramacursos@gmail.com

quinta-feira, 29 de maio de 2014

Cursistas do salto para o futuro estão elaborando um tratado de formação de leitores!


Os cursistas do Curso de Formação Continuada do Programa Salto para o Futuro das séries Contos e Recontos e Temas Polêmicos da literatura viram um vídeo com pequenas cenas do filme Hércules onde aparece os doze trabalhos de Hércules e depois receberam um resumo destes trabalhos, depois tinham que criar em duplas ações para incentivar a leitura na escola com base nos trabalhos de Hércules.




Texto base:
Doze trabalhos de Hércules
Filho de Júpiter e Alcmena, Hércules, que era um semideus, sofreu desde o seu nascimento as perseguições de Juno, esposa de Júpiter, por causa dos ciúmes que este provocava com seus romances com mulheres mortais. Em uma ocasião, ela enviou duas serpentes para matá-lo, quando ainda estava no berço, mas Hércules as matou com as próprias mãos.
Como não conseguiu matá-lo, Juno fez com que Hércules ficasse sob as ordens de Euristeus e obrigado a obedecê-lo em tudo. Euristeus fez com que ele executasse façanhas perigosas e que ficaram conhecidas como “Os Doze Trabalhos de Hércules”. Tais trabalhos não poderiam ser executados por pessoas comuns, meros mortais. Eles eram os seguintes:
  1. Matar o Leão que apavorava a cidade de Neméia, e levar a pele até Euristeus. Hércules vendo que não conseguia vitória com sua clava ou suas setas matou-o com as próprias mãos. Chegando a frente de Euristeus, este ficou tão assustado com a demonstração de força de Hércules, que ordenou que as próximas provas de vitória fossem feitas fora da cidade.
  2. Havia um monstro, a hidra de Lerna, que devastava a região de Argos e habitava um pântano perto do povo de Amione. O monstro tinha nove cabeças, sendo que a do meio era imortal, sendo que a cada cabeça que Hércules matava, outras duas surgiam em seu lugar. Com a ajuda de seu servo Iolaus, Hércules conseguiu queimar as cabeças e enterrou a nona, a imortal, debaixo de um grande rochedo.
  3. Outro grande trabalho foi a limpeza dos estábulos de Áugias, rei de Élida, que tinha um rebanho de três mil bois, Seus estábulos não eram limpos há trinta anos e Hércules desviou o curso dos rios Alfeu e Peneu, fazendo-os passar por dentro dos estábulos, limpando-os.
  4. Admeta, filha de Euristeus, desejava muito possuir o cinto de ouro de Hipólita, a rainha das amazonas, que era um povo constituído apenas de mulheres e propensas a guerrear. Hércules foi incumbido de buscar o cinto de ouro e assim o fez, com ajuda de alguns voluntários.
  5. O trabalho seguinte foi levar a Euristeus os bois de Gerião, monstro de três cabeças que vivia na Ilha de Eritéia, da qual Gerião era o rei. Depois de uma longa viagem, Hércules chega à fronteira da Líbia e Europa onde, segundo a lenda, abriu uma passagem no meio de uma montanha, dando origem ao Estreito de Gibraltar (canal que separa a Europa da África). Para consegui os bois, Hércules teve de matar o gigante Eurítion e seu cão de duas cabeças.
  6. Outro trabalho foi colher os pomos de ouro das Hespérides, filhas de Héspero. Os pomos eram maçãs dedicadas à Juno, por ocasião de seu casamento e eram vigiadas por um dragão. Com a ajuda de Atlas, titã que fora condenada a sustentar o firmamento nas costas, Hércules conseguiu as maçãs e entregou-as a Euristeus. Alguns estudiosos acreditam que os pomos de ouro eram as laranjas da Espanha.
  7. Precisou, também, caçar a Corsa de Cerínia, um animal lendário com chifres de ouro e pés de bronze. Por causa da grande velocidade com que o animal se locomovia, Hércules demorou um ano para capturá-la e levá-la a Euristeus.
  8. O javali de Erimanto foi outro trabalho ao qual Hércules se viu forçado a executar. Depois de cansá-lo e capturá-lo vivo, levou- até Euristeus, que ao vê-lo sentiu tanto medo que foi se esconder dentro de um caldeirão de bronze.
  9. No lago Estínfalo, com setas envenenadas, conseguiu matar os monstros cujas asas, cabeça e bico eram de ferro, e que, pelo seu gigantesco tamanho, interceptavam no vôo os raios do Sol. Eram as aves do Lago Erimanto.
  10. Outra tarefa era levar o Touro de Creta vivo até Euristeu. O touro era enraivecido e aterrorizava o povo da ilha grega de Creta, pois Poseidon, o deus dos mares, o havia oferecido a Minos, rei local. Hércules não só capturou-o como, montado no animal, levou-o até Euristeu.
  11. Diómedes, rei da Trácia, filho de Ares, possuía cavalos que vomitavam fumo e fogo, e que, por ordem de seu dono, comiam os estrangeiros que as tempestades jogavam em seu país. Hércules, cumprindo mais um de seus trabalhos, entregou-o à voracidade de seus próprios animais.
  12. Por último, foi incumbido de trazer do inferno, o cão Cérbero, que guardava a entrada do mundo das profundezas. Hades, senhor do mundo inferior, autorizou Hércules a levar o cão, desde que o dominasse sem usar nenhuma arma, o que foi feito e, após mostrá-lo a Euristeus, devolveu-o às profundezas. Assim, viu-se satisfeitos os doze trabalhos de Hércules.


 Resultados da produção:

1 - 
DESAFIO: Matar a “indiferença acomodada” de alguns profissionais da educação em relação à leitura. Hércules vendo que não conseguiria vencer a indiferença utilizando-se apenas das suas forças decide matá-la através da conquista de todos os profissionais da escola para o mundo da leitura, sendo estes, os mediadores responsáveis pelo trabalho com a mesma. O primeiro passo é trazer aos professores um palestrante, alguém que goste do mundo da leitura para encantar e motivar os professores. Os que já possuem o gosto pela leitura neste primeiro encontro podem também fazer socialização de leituras. E, uma vez a cada bimestre todos os professores fazem socialização de suas leituras nas reuniões pedagógicas. Para vencer este monstro, essa acomodação, é preciso que haja continuidade nas ações de leitura. E, que estas ações sejam propagadas, difundidas e socializadas.
 
2-
DESAFIO: Existe um monstro “a negação”, que passeia pelos corredores escolares e habita alguns seres. O monstro tem nove estratégias para impedir a propagação da leitura na escola e fora dela. E, uma décima, a pior delas é “o pessimismo”, pois a cada novo adepto conquistado à leitura, o pessimismo lança duas novas estratégias negativas. Para vencer o pessimismo é preciso que haja formação continuada na área de leitura. Cada ano escolar é um novo processo, um novo desafio e, às vezes, são necessárias novas estratégias de trabalho para conquistar novos leitores. Somente com união, com compromisso e participação de todos é possível combater a indiferença e a negação, colocando-as finalmente embaixo de um grande rochedo chamado: “LER É UM PRAZER”. 

3 -
Trabalho: Foi a limpeza dos estabulos de Algias,rei de Élida,que tinha um rebanho de tres mil bois, seus estabulos não eram limpos há trinta anos,e Hercules desviou o curso dos rios Alfeu e Peneu, fazendo-os passar por dentro dos estabulos,limpando-os
O trabalho dos professores seria a limpeza dos livros não lidos, aqueles que são poucos atrativos, e que não chamam a atençao dos alunos.O professor terá a missão quase impossivel, mas possivel,de intigar estes alunos a lerem estes livros que já estão há alguns anos sem passar pela mão de um leitor.
Primeiro de tudo e o que considero essencial é que o professor seja um leitor e este por dentro da historia,de cada livro que for trabalhar,
Então poderá começar dando uma brevia do livro a ser trabalhado,parando numa determinada parte em que os alunos possam se perguntar “-e o que vai acontecer agora?”Fazendo com que fiquem curiosos.Depois poderá haver um debate onde cada um contará uma possibilidade de desfecho da história.E no final só saberam o que realmente aconteceu lendo o livro.
O professor com ajuda do alunos ,juntos podem criar um painel sobre oque eu li hoje! Assim também dando uma brevia do livro ,instigando-os a procurarem esses livros.Fazendo com que os livros não fiquem esquecidos e só acomulando poeira nas estantes da biblioteca.

4 -
Trabalho: Admeta, filha de Euristeus, desejava muito possuir o cinto de ouro de Hipólita, a rainha das amazonas, que era um povo constituido apenas de mulheres e propensas a guerrear.Hercules foi incumbido de buscar o cinto de ouro e assim o fez, com a ajuda de alguns voluntários.
Os professores tem como objetivo,promover a leitura e com a ajuda voluntaria daqueles alunos que já tem este gosto para leitura, ajudem o professor falando dos livros que já leram para seus amigos,pode ser até num final de aula,o aluno apresentará seu livro para classe .Pois para alguns alunos as unicas pessoas que falam algl interessante são seus amigos .E dessa forma, o professor com a ajuda de alguns alunos busquem novos leitores.

5 -
O trabalho seguinte seria que pudéssemos abrir uma passagem para que a literatura ultrapasse os portões da escola, o aluno passaria a ser o mediador de leitura levando para casa um livro para ler com a família e depois dividir a experiência com a classe (aluno+família).

6 – 
Outro desafio é manter o acesso a biblioteca no horário escolar que por muitas vezes se mantém fechada por falta de pessoa disponível e qualificada para esta função, tendo um acesso limitado ao acervo literário. Com ajuda da equipe escolar (professores, diretores) a solução a curto prazo do desafio seria a montagem de cronograma de atendimento, para que nenhum integrante da comunidade escolar se prive da literatura.


7 - e  8 - PERSISTÊNCIA
Tentar sempre, buscando conforme o perfil do aluno, desenvolver atividades diferenciadas que os instiguem a sentir prazer na leitura. Interagindo entre escola e família. Desenvolvendo atividades extras escolares, pois o hábito da leitura, começa em casa e se desenvolve através das oportunidades apresentadas e trabalhadas na escola. A vida escolar é uma longa caminhada e cabe aos educadores florir o caminho, por ondem seus educandos passam. E o melhor aprendizado se ensina com exemplos, e é assim que se ensina com exemplos, e é assim que marcamos nossa história.

9 -
Os monstros são representados por todas as distrações que o aluno encontra no seu dia a dia e que acabam tirando o foco da leitura. Seu principal representante é a tecnologia (face, whatt, msn...) Mas em vez de "cortar o mau pela raiz", ou seja, bloqueando o acesso a eles, nós estaríamos utilizando estes meios para despertar a vontade e o prazer pela leitura. Como??? Criando de grupos de trocas de experiência e/ou conhecimento (on-line), como indicações, oferecendo um estímulo para uma meta diária apresentar vários temas para leitura até que o aluno descubra com qual se identifica mais, desafiá-los para que leiam uma ou duas linhas por dia, aguçando a curiosidade, e quando perceberem, serão leitores e felizes para sempre. 

10 -
Touro = alunos resistentes a leitura
Euristeu = alunos final de ano aprovados
Hércules = professores
Para passar de ano a turma precisa aprender a gostar de ler, ou seja, obter o hábito da leitura, mas uma leitura só se torna proveitosa quando é interessante e prazerosa. A intenção é criar um espaço harmonioso e aconchegante, destinado a leitura e lá oferecer diversos temas e abordá-los de diferentes maneiras. Exemplo: um dia por semana eles terão aula neste espaço e lá, acontecerá brincadeiras, dinâmicas, enfim, atividades que envolvam a leitura, mas de uma maneira não direta. Outra forma será que, em todas as disciplinas os professores também estarão envolvidos neste processo, usando em suas aulas os mais diversos recursos para instigar a vontade e interesse dos alunos para com a leitura.

11 -
Diómedes - Ignorância - aparecia através dos monstros (pessoas incultas)
Hércules - Cultura que mata a ignorância das pessoas incultas
- Dispor de uma pessoa, que antes da aula e durante o recreio, faça a leitura de diversos livros. Os livros contados ficam dispostos sobre as mesas, acessíveis às crianças.  Livros interessantes automaticamente serão procurados pelas crianças.


12 -
Cérbero - o não leitor - sai do inferno (pelo mundo imaginário instigado pelo professor durante a contação de história), após isso o não leitor volta à realidade e pelo desejo de viajar mais pelo imaginário buscará pelos livros dispostos na sala.